Al centro della nostra progettazione ci sono i bambini e le bambine. Essi sonno costruttori attivi di saperi, competenze e autonomie, attraverso originali processi di apprendimento che prendono forma con modalità e tempi unici e soggettivi nella relazione con i coetanei, gli adulti e gli ambienti. Ci piace pensare alla nostra scuola come ad un luogo dove il fare si incontra con il pensare, dove ogni bambino è protagonista attivo delle proprie esperienze insieme ad altri bambini e adulti.